Consultant canin

La conscience animale énoncée du coin des lèvres Selon l'approche conventionnelle l'animal n'a pas conscience de son savoir, de son avenir, et de tout ce qui en découle. Stephan Hawking, célèbre physicien, a lui-même remit en question cette vision lors de la Déclaration de Cambridge sur la conscience le sept juillet 2012. Il semble que la *métacognition animale existe bien. Non seulement serait il conscient de son savoir, mais comment ne pourrait il pas être conscient de sa douleur ou de sa joie. L'expression observable du chien heureux ne ment pas, l'empathie elle aussi à été démontré à bien des reprises. Il existe bien d'importantes différences entre nous et l'animal, mais selon ma compréhension elles sont du degré de cognition et de l'articulation de la pensée dont l'animal peut aussi faire preuve mais différemment. Si son cerveau ne peut se concentrer aussi longtemps sur un point abstrait, il ne peut appréhender ses lendemains ni la p...

Origine de l'éducation coercitive de  l'animal Tout en faisant abstraction des études des cent dernières années en lien avec la dominance. °Comportement animal/vision négative de l'animalité/trouve sa source dans la vision utilitaire et la conception religieuse judéo-chrétienne/morale négative de l'animal, agressivité, cruauté, sexualité, etc./ justifie sa gestion avec force pour mépriser l'animalité péjorative en lui/ permet l'entretien du préjugé utile: le démon animal ° Conclusion : l'animal est comme "non noble", sans morale, sans étique, il doit être maitrisé par la force pour contrôler animal en lui. ° Ce qui en est : l'animal vie selon un précepte de base, satisfaire ses besoins. (L'égocentrisme, terme péjoratif au sens religieux) cette fonction assure sa survie. Ses actions ne sont pas contre les autres, mais pour lui mêmes. Il ne juge pas l'autre, il ne considère que lui-même. Son affection est en lien avec son bien-être. Il ne...

Plaider en faveur de   l'intellect animal Si je veux justifier un peu mon approche en rencontre, je dois être à même de définir ma vision du monde animal. Au fil des ans, mariant la théorie existante, la pratique et ma réflexion, j'en suis venu à une image clair, du moins à mes yeux. L'intelligence animale s'articule avec les mêmes critères physiques et mentales que les nôtres, mais dans un ordre d'importance différent et ainsi ayant des effets sur l'intelligence encore mal compris. Selon les méthodes dites quantifiables humaines, on pourrait nommer quelques critères comme suit; I'intelligence émotionnelle, l'intelligence sensorielle, 'intelligence social, les capacités cognitives et les capacités physique (peu souvent considérées). L'ordre des critères d'intelligence usuelle chez I'humain placerait en premier les capacités cognitives et de synthèses. En second lieu, nous arrivons généralement à bien gérer nos émotions. En troisième ce se...

La partie moins glamour du travail d'éducateur Le métier mérite les efforts, on ne compte plus les heures. Il y a autant de moments passés au bureau sinon plus, que sur le terrain. Entre la rédaction d'un nouveau livre, la préparation d'une conférence, la prise de contact téléphonique avec de nouveaux clients et la gestion comptable, il se peut que la vie privée soit un peu envahie Malgré les petites contraintes, la passion du métier prend le dessus. L' espace de travail un peu brouillon est à l'image de mon implication, totale et sans retenue. Vous considérez le métier? Soyez humble et patient dans votre pratique, reconnaissez vos limites Travailler avec le vivant, humain et canin c'est à la fois être diplomate, organisé, posséder une bonne didactique et être un peu le psy de votre client humain et totalement celui de votre client canin. Nelson lebrun Consultant canin 514 816 4450 

1) À distance de non déclenchement ( de vingt à plus de  cent mètres) du "déclencheur" (auto, autre chien, humain, autres), friandises en poche, collier. harnais, laisse, seront vos outils. Vous commencerez à louvoyer en marchant de longue ligne droite parallèle au déclencheur 2) Chaque fois que votre chien semblera regarder en direction du déclencheur offrez lui un bon mot et une friandise. Votre progression pour vous rapprocher sera lente. (Une séance pouvant prendre quinze à trente minutes.) 3) dans votre progression vous atteindrez immanquablement a zone de déclenchement. Cette zone se manifestera à vous par le comportement de votre chien qui mettra plus de tension dans la laisse, qui sera trop excité, qui jappera ou grognera. Vous devrez revenir lentement et subtilement en arrière de façon à Cf)retourner dans la zone de non déclenchement (zone se travail). À ce point, vous progresserez encore plus lentement. 4) Avec un peu de chance et en progressant lentement vous franc...

Il ne mord pas sans raison. Les raisons les plus difficiles à identifer sont en relation avec la réactivité stimulée par les peurs. Elles peuvent devenir un rituel satisfaisant puisque les sources de ses peurs s'éloignent Il communique de la seule façon qu'il connaît. À vous de diminuer ses peurs, à vous à lui apprendre à s'éloigner. Nelson Lebrun Consultant canin 514 816 4450

Ses besoins sont incontournables. Vos trop grandes attentes peuvent amplifier ses frustrations. Permettez qu'il exploite ca nature. Courir, sentir, jouer, mastiquer et même japper. Nier ses besoins augmentera ses frustrations à un point ou il pourrait parraître agréssif. Un chien équilibré ne peut être sans qu'il puisse exprimer ça nature.

Des sujets qui vous touche directement en groupe restreint. Une approche qui permet un meilleur partage.. Nouveau forfait Rencontre semi privé À votre domicile Éducation Canine  °Nombre de participant: trois auditeurs et leur  chien. °Nombre de rencontre: une ou plus selon la demande °Durée de la rencontre: trois à quatre heures Contenu: trois sujets ou questions par auditeur °lieu: au domicile d'un des participants °Objectif: permettre aux auditeurs d'améliorer la relation avec leur chien. ° tarif: $300.00 (à l'intérieur de 130 km de Sainte-Adèle) 514 816 4450

DE LA QUATRIÈME À LA HUITIÈME, NEUVIÈME ET DIXIÈME SEMAINES Avant l’adoption, qui devrait être faite entre la huitième et la douzième semaine, le chien est en pleine découverte. Il commencera à se familiariser avec les objets, les différents environnements et surtout, les êtres vivants de toutes sortes. Il ira renifler tout ce qui l’entoure tout en revenant régulièrement vers sa mère. Il le fera en naviguant un peu comme en étoile autour d’elle. Avec le temps, l’étoile grandira et les retours seront moins fréquents.  À ce point, l’éleveur ou les membres de la famille humaine devront assumer  la familiarisation des chiots en les manipulant (un peu aussi avant la quatrième semaine) et en leur faisant rencontrer fréquemment des gens (famille et autres), d’autres animaux et tous les recoins de la maison. Le plus large de la socialisation, selon la science, devrait se faire avant la seizième semaine. Cela suppose que toute socialisation faite après cet âge serait plus ...

Le phénomène est ponctuel et contextuel mais n'est pas un trait de caractère. Un chien soumettra un autre par sa force et sa ténacité et sera soumis par un plus fort que lui. Par ailleurs le chien qui grogne, qui montre les dents et qui va même jusqu'à mordre ne domine pas il affirme ses craintes ses peurs et ses phobies... Ça ne veut pas dire qu'il ne faut pas intervenir. Ça veut Plutôt dire que notre réponse sera bien différente de celle suggérer dans un contexte de pseudo dominance... À domicile https://www.facebook.com/educateurcaninnelsonlebrun/ Vous pouvez me joindre au 514 816 4450

 Voyons si le terme préjugé s’applique à l’intellect animal. Peut- on suggérer que *l’émotion animal fait place à l’intention. Est-ce possible? Quand votre chien à titre d’exemple, ne comprend pas vos attentes ou vos comportements, il analyse chacun de vos gestes et vos mots cherchant dans son répertoire mnémonique un sens à ses observations. Si rien ne correspond à votre directive dans sa mémoire, il s’appliquera à donner d’autres réponses au hasard, en souhaitant agir dans le sens de la  demande de son maître. Si votre chien s’acharne à donner la mauvaise réponse parce qu’il n’a pas l’information requise, il pourrait en tirer la conclusion que vous ne savez pas ce que vous voulez. Si tel était le cas on pourrait en conclure qu’il a un préjugé fondé sur son ignorance de la communication. humaine. L’animal cherchant qu’à satisfaire l’ensemble de ses besoins ne perdra pas de son temps à juger l’autre. L’erreur d’interprétation peut le porter à s’éloigner sans entret...

 « Les processus mentaux s’activent pour combler les besoins  de tout ce qui vit. » Pour ce faire nous utiliserons la « pyramide* adaptée » de  Maslow qui s’applique presque aussi bien aux animaux qu’aux  humains. De la base vers le sommet voici à quoi cela pourrait  ressembler, sans aller dans tous les détails. 1- MANGER : essentiel à sa survie. 2- S’ABRITER, SE PROTÉGER : aussi essentiel à sa survie. 3- SOCIALISER, JOUER : permet de s’identifier à l’intérieur  d’un groupe, développer une personnalité, s’exprimer et se dépenser. 4- ÊTRE SATISFAIT : équilibre et bonheur. Le chien n’aspire  pas consciemment au bonheur. Sa recherche est dans l’ordre  des choses, comme probablement pour tout être vivant.  Parfois, certains humains ou même certains animaux renoncent  consciemment à un besoin par altruisme ou pour d’autres raisons. __________

Selon la science, nous aurions débuté la domestication des canidés sauvages depuis approximativement trente mille ans... Notre proximité avec eux allait de soi. Nous avions en commun d’être nomades pour suivre notre gibier et d’être des commensaux (vivre et manger en groupe). Ces points en commun favorisant des rencontres, nous eument vite fait de réaliser que la proximité avec d’aussi capables animaux pouvait servir nos besoins.  Que ce soit pour la chasse, la protection des campements, la chaleur de leurs corps pendant les nuits froides et plus encore, les canidés sont devenus des alliés de grande valeur. Aux fils des ans, nos besoins spécifiques nous ont amenés à la spécialisation, ainsi nous avons développé des races aux rôles spécifiques. Assurément, les théories se bousculent, mais la réalité ne serait être loin de l’évolution qu’ont connu les canidés sauvages de cette période à ce que nous définissons comme un chien aujourd’hui. Notez que les croisements, au fil des millénai...

Petite histoire d'un éducateur canin Aujourd'hui j'avais rendez vous avec une cliente à Saint Sauveur, au centre du village pour travailler d'une part, la marche au pied et la socialisation de son chien un peu réactif. Dans ce contexte il est question autant de mettre en confiance le maître que de travailler le comportement du chien. Pendant la marche un autre éducateur vient à notre rencontre avec un berger allemand de 11 mois plutôt craintif. Ce dernier souhaite s'approcher de nous pour entrer en contact avec le chien de ma cliente. La réaction de l'éducateur me suprend un peu, "il choque" sont chien tout en donnant sa directive en criant pour finir par "le poquer". Finalement le chien prend une posture de soumission et de peur. Tout de suite après l'éducateur permet au jeune chien d'avancer. Suite à ça il me dit "je vais te donner un conseil". Je m'empresse de lui dire que c'est aussi mon travail et que je suis ...

CONSULTANT CANIN Les quatre phases de l'apprentissage Les quatre phases de l'apprentissage sont les périodes limitées d'une même activités par lesqu'elles l'éducation passe pour être favorable. Notez que la troisième phase est celle recherchée mais ne peut se produire sans les deux premieres. 1 re phase dite survoltée : elle s'active au moment où on débute toute activité; en modifiant l'amosphère de repos dans lequel votre chien peut se trouver, celui ci sera probablement SURVOLTÉ  (en  lien avec l'âge ou  le niveau d'énergie de la race). Cette période n'est pas favorable pour l'éducation mais est incontournable. Débutez les activités d'éducation sans insister, laissez le sentir et se déplacer (Durée appro : 10 minutes) 2 e phase dite de stabilisation : Après la période survoltée l'atmosphère se stabilise et votre chien se calme et com...

ÉDUCATION CANINE Êtes vous trop permissif avec votre chien? Tout lui est il permis ? Impose t'il ses regles? Avez vous perdu le contrôle ? Oui à une des trois questions ? Peut-être êtes vous trop permissif? Non seulement il s'impose dans la maison mais il térrorise aussi votre voisinage? Au minimum, vous en êtes en partie responsable et l'autre partie appartient à ses gènes Comportements innés Ce qui est transmis par ses parents est en partie, ce qui définira son caractère. Le choix d'un chiots devrait inclure le C.v. des parents et pourquoi pas des grands parents. Si vous choisissez votre chiots chez un éleveurs vous pourriez avoir accès au caractère de toute la lignée. Autrement le caractère sera défini par le hasard et pas souvent à votre convenance Comportements appris Votre portion de se qu'il sera, tient de l'éducation que vous lui donnerez et aux habitudes a déve...

Un éducateur canin adéquat selon "Consultant canin" Le choix d'un éducateur canin est complexe parce qu'il n'est régi par aucun ordre reconnu, de ce fait, certains de ses actes peuvent être hasardeux. Pour cette raison il est souhaitable que vous puissiez juger minimalement de ce que devrait être un éducateur convenable. Regardez leurs sites internets, leurs pages fb, voyez les références, lisez ce qu'ils proposent et soyez critiques... Ce qui suit, vous suggère quelques points à considérer: ■Connaissance en éducation:  il existe différentes méthodes en éducation canine. L'éducateur d'expérience aura pour la même directive plusieurs approches en main. À titre d'exemple il pourra proposer à son client plusieurs options comme l'usage du clicker,de la friandise, du jouet préféré, de la caresse et des mots d'encouragements pour motiver le chien. Il sera aussi à l'affût des nouvelles méthodes. Son but premier est d'éduq...

Apprendre avec jugement Différents courants de pensée ce  propagent en  éducation canine. Certains courant sont basés sur des études scientifiques que l'on peut qualifier de valable jusqu'à preuve du contraire, d'autres sont le fruit d'années d'experimentations d'un seul et même éducateur.  Finalement, quelques méthodes pouvant être efficaces à court terme mais dommageables avec le temps, Aussi évitez touts ce qui impliquent la douleur. Préférez un professionel qui saura vulgariser son approche et respecter vos limites. Votre jugement est requis, ce qui peut vous faire du tort en tant que personne peut aussi dans certaines situations, leurs faire du tort. Cherchez dans vos lectures à voir les différences et similitudes entre vous et votre chien afin d'éviter l'antropomorphisme pouvant conduire à des malentendus. Poussez votre réflexion et poser des questions. Ne soyez pas dogmatique, Apprenez sur eux, apprenez sur vous..... consultantscanin.com P...

Les chiens réactifs; dits, par erreur, agressifs Dire d'un chien qu'il est réactif ne peut être énoncé sans mentionner que tous les chiens le sont, à différents niveaux. La réactivité est un comportement impulsif activé par un stimulus extérieur  ( humain, animal ou environnemental ). Cette réactivité est souvent confondue avec de l'agressivité , puisqu'elle peut impliquer une réaction physique négative de la part du chien. Ce type de comportement tient d’un problème d'anxiété et d'un niveau d'énergie trop élevée. Dans un tel contexte, l'activité physique fréquente et la désensibilisation, incluant la  présence d'humains et de d'autres animaux, ainsi que des environnements à la fois sonores et visuels seraient en grande partie la solution. Le tout, sur une base quotidienne, pendant une période pouvant s'échelonner sur plusieurs mois. Par la suite, il faudra conserver les habitudes acquises en permettant la vie durant, la présence fré...

L'incontournable  Socialisation À titre d'Animal vivant en Communauté, ou si vous  préfére z , de Meute, les chiens doivent apprendre a  communiqu és leurs besoins et a comprendre certaines règles du fonctionnement en Societé. La chose étant incontournable pour éviter le plus de conflits et de malentendus possibles il est primordiale de commencer le plus tôt possible dès le sevrage terminé puis'que la première portion ce fera avec ses frères, ses soeurs et ses parents. 1) Socialiser avec les autres chiens: les chiots connaissent d'instinct la pluspart des gestes, et les sons pour  communiquer  leurs intentions. Par contre ils doivent les voir régulièrement chez les autres canidés, pour les reconnaître et ainsi et s'y adapter. 2) Socialiser avec les humains: un jeune chien sera confortable avec les humains de proximités. Par-ailleurs, il pourrait être intimidé ou trop impétueux avec les étrangers, ce qui pourrait le rendre plus à risque surtout à partir ...